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宗教教育, 總共495筆資料
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宗教教育:建築與信仰
UnX
◎撰文/UnX ◎期數:337期 ◎2005.10號 輕觸建築 「你念什麼科系啊?」 「建築啊。」 「哇,那很辛苦哦……」 像這樣的對話,從我上了建築系以來就三不五時的出現。 在一般人的印象中,「
宗教教育:[宗教教育]我的老師又教了我一課
Wei
◎撰文/Wei ◎期數:277期 ◎2000.10號 九月,不管是學校,或是宗教教育系都邁入一個新學期的開始;這個時候的我,回首過去一個年度所發生的種種,以確立新學年的目標。 中級班上個年度還是像以往一樣,充
宗教教育:山輔在忠智
wesley整理
◎撰文/wesley整理 ◎期數:337期 ◎2005.10號 見過這麼多孩子成長,有成就也有挫敗; 陪著他們,有喜悅也有期待……。 當有人問起山輔有何成效?有舉辦的必要與否? 對這些孩子是否真的有幫助? 我始終只有一個
宗教教育:信仰vs.和睦,孰重?
ㄚ斌
◎撰文/ㄚ斌 ◎期數:281期 ◎2001.02號 ㄚ斌哥: 上了高中後,時常在週末受到同學的邀約出遊或逛街,但時間卻和教會聚會時間衝突,雖然都委婉拒絕了,但對於同學們接二連三的好意卻時常拒絕,也感到相當不
宗教教育:事奉心得:2023年中區國三班學生靈恩會心得
中區學生靈恩會學員
撰文/中區學生靈恩會學員|聖靈月刊552期-2023.09|主題/神的作為 和美教會 許晨晞 感謝神的帶領,睽違兩年,終於能參加「完整」的學生靈恩會(以下簡稱學靈會);第一年是採用線上的方式上課,第二年則是在花壇教會參加不住宿的彰化國中班混齡學靈會。今年因疫情緩
宗教教育:遊戲說故事
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:286期 ◎2001.07號 因為興趣及從事工作的關係,為孩子講故事早已成為我生活與工作的舞台。我不僅為自己的孩子講故事也為學生講故事。為孩子說故事是我展現母愛的方式之一;為學生講故事是
宗教教育:讓感動成為永恆──心智繪圖在故事活動上的運用
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:289期 ◎2001.10號 接下初、中級班(筆者通常對未信主的同行友人稱之為青少年團契)的教職邁入第十年。剛開始我很惶恐:思索著如何與他們談聖經故事,已習慣對兒童說故事的我,難道還要以
宗教教育:聖經故事說來聽聽
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:288期 ◎2001.09號 被孩子不經意的一問,頓時傻住了,我思索著該怎麼回答她。我想要好好地回顧這一則故事,並且仔細分析一番…… 她見我「痛苦」地「考慮」,不假思索告訴我:「老師今
宗教教育:生命的感動──故事學習單
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:290期 ◎2001.11號 多年前曾經問一個升上初級班不久的大孩子,我問他:「同樣都在上宗教教育,有詩頌、崇拜和共習,升上來以後感覺如何?」他的回答好有趣:「比少年班好玩!」在聊天後,
宗教教育:故事開麥啦!--說故事的技巧與應用
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:291期 ◎2001.12號 一篇感人的文章、一則動人的故事,經由詮釋者──說故事者的完美演出,「聽者」會完全融入情境,除了感受到故事的趣味外,亦能領會其中意義。如何才能將故事的內容作最
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