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張景惠
近月來，台灣社會除了白曉燕案相關的緝凶新聞最為轟動外，青少年層出不窮的犯罪消息，也實在令人憂心忡忡，心裏捏了一把冷汗：台北一大學男生搶奪女人皮包，被逮個正著，還辯稱為尋找「刺激」。
新竹16個十多歲的少年囚禁一女生數日並凌虐致死，當場無人制止，無人感覺良心不安。彰化二林鎮某傍晚，二、三十輛機車載有五、六十人的飆車暴走族，手持西瓜刀呼嘯馬路，瘋狂砍傷兩名騎士，一人有生命危險。
台南市某日凌晨第五分局查獲四男一女組成的竊盜搶奪集團，涉案的嫌犯，年齡最大十六歲，最小的不過十二歲，警方查出該集團在兩週內，犯下二十起重大刑案。屏東有一群不良少年集體用棒球棍打砸五十多部轎車的玻璃窗，警察詢問原因時，卻回答：「好玩。」
這些是在一個月內，由北到南傳出了如此駭人聽聞的重大案件；難怪有心人士大嘆青少年生病了，社會癱瘓了，教育部長吳京先生更大聲疾呼「把學生找回來」的口號。
基督徒的孩子生活在社會的大染缸中，難免有隨波逐流、偏離主道的危險，教會與家庭要正視社會的亂象，努力把孩子的靈命搶救回來。下面提出數點，以為共勉。
一、重視家庭生活：
問題青少年多出於問題家庭。離婚家庭、單親家庭、破碎家庭使得子女缺乏較多的愛，更無法留住孩子的心。另外，父母專注個人事業的忙碌，使子女失去關懷與管教，也是原因所在。營造美好的夫妻關係以及順暢的親子之情，使家庭成為避風港、愛之窩，應該是把孩子找回來的第一要務。
二、摒棄升學主義：
課業壓力、後段班的失落感，據查多是青少年轉移精力，致力開創「驚人」之舉的肇因。家長一味地強迫孩子惡補升學，枉顧學生的能力、性向與興趣。不但扭曲教育的原意，也使孩子失去自尊與自我。其實台灣教育普及，高中、高職；日校、夜校；公立、私立；或半工半讀的建教班，只要想讀書都可以自由選擇。
大學的錄取率高達60％，連職校生，第二條大學高速公路的四技二專升學之路也已開通。家長不必過度緊張，不但要響應政府國中教育「常態分班」的政策，重要的是多灌輸孩子正確的人生觀、價值觀與倫理觀，使得孩子身心正常發展，而無課業學習的恐懼。
三、加強宗教教育：
教會的教員與職務人員要努力尋回失迷、脫隊的主內小羊。藉著探訪，查明原因，解決困難，將他們領回羊圈，施以正規的宗教課程，使他們明白真道，到老也不偏離。並指導服事聖工的技能，人人成為有用的精兵。更要鼓勵他們追求聖靈充滿，滿有基督成長的身量，為敗壞的社會泛發一股馨香之氣。
四、倡導休閒活動：
青少年處於好動、活躍的生長期，不能以封閉的禮教限制他們的正常活動。反而，家長、教員、教會應多舉辦登山、健行、郊遊、烹飪、弈棋、球賽等活動，讓他們宣洩情緒、舒暢身心。藉著團契、各種活動，把主的小羊找回來。
並在活動中教以認真、負責；守規、有禮；合群、節制；犧牲，關懷；環保、整潔等美好情操。真正寓教於樂、潛移默化。從健康的基督徒開始，建立一個健康的社會。
(原[宗教教育]144期，1998年2月號)
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