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憨大呆
想到以前所唸的母校去看看已多年未見的級任老師，自國小畢業已是25年了，不知恩師是否已退休？抱著姑且一試的想法，利用差餘空檔時間，心情期待地前往。
一進校門，童稚的學生正三三兩兩玩在一起，湊巧映入眼簾的正是恩師與同事在說話，趨前叫了一聲：「老師」，老師看看我露出訝異高興的神情：「你怎麼有空來？」我好高興哦！常惦記著老師對我深遠的影響──還記得以前為了信仰問題與老師有嚴重的衝突、老師包容我固執的表現。
就像畢業旅行到獅頭山，沿路都是依著山崖所建的廟，山上飄著雨，小小年紀就是衣服濕了也不願到廟裏去躲雨，老師與同學紛紛勸說無效，導致氣氛有些僵。
同學都進去躲雨，只剩我百般無聊地拾撿落葉等待雨停，這時只見老師撐著一支雨傘拿給我說了一聲：「不要感冒了，你的神是會不忍心的哦！」尊重我的信仰也讓我有台階下。為了塗鴉作品顏色配置似乎透露著過於悲觀、自卑的感覺，也是老師花滿多心思鼓勵我，讓我對於未來有奮鬥的夢想。
寒喧幾句後，問及老師一家人的狀況，師母依然在醫院工作怕老了被裁員，聊到景氣不佳各行各業的衝擊時還伴上幾許無奈的笑聲。之後一陣的沉寂，我心裏想著老師的一雙兒女，除了女兒愛玩，較令人擔心外，兒子優秀除非失常否則第一志願絕沒問題，所以應沒有什麼讓老師擔心的情況。
等我回頭一望看見滿臉脹紅，眼淚奪眶而出，久久不能自已的老師。我突然覺得自己太冒失，雖然與老師熟稔地像家人般親切，但也是好幾年未碰面了，人世變化太大，是否問到人家傷心處而不自知，我為突兀的舉動深深的自責著。老師激動的情緒已稍稍平復，對我說了一句：「湘卿死了！」
「什麼？」我難以置信地蹦出訝異話語，一位花樣年華少女的長成，代表著老父心血的澆灌，期待她開花結果的同時，卻這樣無聲無息地凋謝，怎不令人惋惜呢？我不知要怎樣寬慰老師，畢竟我仍涉世未深，竟只能在心中默默為老師祈禱，求神化解他心中難以承受的哀傷。
好不容易老師已漸漸理出頭緒，述說起女兒胃癌發病、治病、臨終種種的過程，才兩個月不到！在言談之間發現老師有著深深的遺憾，為何沒有在女兒日漸發胖的表徵下，去找出原因，總以為她胃口好。
曾為了她沉迷於網路交友的情況，求助靈媒，他表示「要多注意身體健康」，卻未明示哪個部位出了問題，以致他們尋索的方向錯誤，為此老師將此不幸怪罪在自己身上。
這使我想起了聖經上所示「因為，家神所言的是虛空；卜士所見的是虛假；做夢者所說的是假夢，他們白白地安慰人，所以眾人如羊流離，因無牧人就受苦。」（亞十2）。
抬頭看看老師，發覺他真是老了，染黑的頭髮上長出些許的白髮，臉上露出斑駁的褐斑，在在都顯示歲月的無情；生命也是一樣，該走的時候它絕不會為任何人駐足的，不是嗎？
人生有許多事是我們無法預測與度量的，即使發生了狀況，我們人也使不上什麼力，我們通常只能順勢而為，深埋其中的軌跡，早就由神挖埋好的。
就像小時候玩的藏寶圖一樣，遇到分叉的十字路口時，神給了我們往左往右或中間走的選擇權，我們都不知道路的盡頭是什麼，會遇到什麼、又不能如童稚無邪的小子向神耍賴，要讓我們先看結果或再重來一次；人生真是一條充滿有趣、冒險犯難的過程。如何讓我們在猶豫不決，在徘徊的當時，有一個指引，那就是神的話與帶領。
我知道這時人的安慰若沒有神的同在與話語，是無法奏效的，於是我對老師說：「有空可以看看聖經，認識耶穌，祂會了解您的憂傷，並且讓您有真正的平安與喜樂。」
老師並沒有像以往年少時的斷然拒絕。或許人到了中老年階段，在歷經親人離世，也用了大半輩子的時間追求民間信仰未果，心裏應該更迫切會想知道人的最終結局、靈魂的歸屬問題吧！
下一次我還要去看老師，帶著聖經、蒙恩見證集與福音小冊，期盼神能賜給老師一顆柔軟的心，讓耶穌親自安慰他、進而成為他人生的掌舵者。
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