|
徐季玲
繪本導賞
一隻剛出生的小蝙蝠星月依偎在媽媽胸懷，安安穩穩地在夜空中飛行，突然，貓頭鷹襲擊牠們，使得小蝙蝠往下墜落……，墜落在鳥巢中。慶幸星月未喪命，卻在這些意外中成了鳥類家族的「養子」。
在鳥媽媽悉心「照顧」下，他和三個鳥朋友一天天長大。他曾答應鳥媽媽：吃蟲子的時候不可扮鬼臉；不能倒掛在樹枝上。晚上回巢裏睡覺，星月學得真像一隻鳥，直到他學習飛翔拙樣百出，不論起飛或停下皆使得他倍覺尷尬，為了不顯露自己笨拙的蠢樣，星月真希望一直飛，永不要停下。但天黑了、飛累了，他不得不停在樹枝上，此時來了一群蝙蝠朋友圍觀這隻「怪」訪客──長相毫無疑問的是隻蝙蝠，行為舉止卻全然像隻鳥。
星月訴說自己如何遭蝙蝠襲擊而離開母親；又說自己如何掉入鳥巢、吃蟲子、學飛的事。在眾聲驚呼下，一隻蝙蝠擠在前頭要看這孩子，她聞聞星月的皮毛後，輕聲地說：「你是星月！你是我的寶貝！」星月和媽媽重逢了，在藍色深邃的夜空下，媽媽帶著他尋找世上最好吃的食物──從此，他不必倒掛睡覺，也不用再吃蟲子啦！
繪本談心
這是一本十分逗趣的繪本，故事鮮穎，圖畫美得教人讚歎不已。唯一會飛的哺乳動物──蝙蝠和鳥全然不同，在作者精湛的巧思及畫功下居然能結合得維妙維肖，讓大小讀者深深沉醉在故事情境中，隨著星月的遭遇輕鬆自然地進入、遊走在鳥和蝙蝠世界。
天空如此藍，在一樣的天空下卻過著不一樣的生活──環境啊！是否環境造就了一個孩子的習慣、想法及學習呢，如同星月掉入鳥巢成為一隻「鳥」？你給孩子怎樣的成長學習環境，他將成為一個怎樣的人，這種環境教育值得深思啊！
看待一件事情總是一體多面，依你的角度、身分或觀點的不同，對事情的詮釋和看法就不同啦！蝙蝠「倒掛」樹枝上，在蝙蝠的世界裏就不是「倒掛」了，為什麼我們有時不能敞開胸懷去尊重並接納不一樣的族群和事物呢？
好感動蝙蝠媽媽在找到星月時對他說：「跟我來，我帶你去吃世界上最可口的水果，你這輩子再也不用吃蟲子了。」身為一個蝙蝠媽媽終究表現出教育孩子的任務──她堅定地告訴星月：「我們是蝙蝠，在黑暗中看得見，跟我來！」消弭了星月心中「晚上不能飛，會撞到樹」的疑慮。主耶穌曾溫柔堅定地告訴我們：「凡勞苦挑重擔的人可以到我這裏來；在世上，你們雖有苦難；但別怕，因為我已勝過世界……。」在養育子女的事上，你是否能溫柔且堅定地承諾孩子：「你是我的孩子，我可以為你……。」
親子延伸活動
活動一：吊單槓
這是肢體的運動，除了正吊也可以倒掛，體會一下蝙蝠的生活。
活動二：角色互換
許多事情換個角度看待，結果將會不同，帶給你的感受也會不一樣。和孩子玩玩互換角色的遊戲，讓他感受不一樣的人生，有了不一樣的體驗，在與人相處之際將多一分尊重與接納。
活動三：假如我會，我要飛……
這是一種想像的語文遊戲，讓孩子想像自己會飛的樣子，並且結合句型照樣照句。
活動四：作我自己最棒
不作小鳥、不當蝙蝠，只作我自己──我是爸媽心愛的寶貝，是道道地地的人類──有人的尊貴與驕傲。你可以引導孩子說說：當親媽（親爸）的小孩有什麼好？當主耶穌的孩子又有什麼好？你可以在聊天中與孩子共同回想從小到大的點點滴滴，這些經歷是你們最珍貴的回憶。藉此孩子能認識自己，知道自己的角色，進而肯定自己，歡喜作自己。
|
| |
