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每個星期兩小時的宗教教育時光中，共習活動緊接在崇拜課程之後，透過輕鬆、有趣的活動設計，引領孩子從操作中學習、從遊戲中思考，嘗試將神的道理內化於心、實踐於外。
為了呼應崇拜課的教學目標，延續核心問題的思考，於是有了討論發表和體驗活動；為了幫助孩子面對這個世代的誘惑和挑戰，於是，新教材中特別針對校園生活中的節慶文化、性別教育等議題，有相應的思辨活動；為了讓孩子從小就習慣將知識化為行動，於是有了信仰實踐和福音行動；為了讓認知的學習轉化並內化，於是有了各種有趣的遊戲和創作；最後，為了讓家長看重神賜的產業，擔負起教養子女的重責，於是有家長參與和家庭祭壇的催化。
新教材的共習活動，還有以下特色：
1. 以「教案格式」撰寫，引起動機、主要活動、分享活動三階段，步驟清晰簡明，教員可依序操作，或自行變化運用。
2. 納入「家長參與」的活動類型，使達到親師攜手共陪伴、親子共學共成長的目標。
3. 提供豐富的「教學資源」，含文字檔、圖檔可直接下載列印，備課更便利，另有創作示範教學影片，教員可事先觀看學習。此外，還建置「共習教材補充包」，整合所有的教學資源。
少年班1-1-5我是信仰建築師（PPT截圖）
幼兒班1-1-4彩虹吊飾（影片截圖）
期待我們設計的活動，能提供一個體驗、思辨、合作、創造、實踐的學習氛圍，讓我們一起陪著孩子成長。
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