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昀寧
一個不知天高地厚的17歲少年，竟有勇氣在某教會草創詩班時接下指揮的工作；「不入流」的指揮帶領一群烏合之眾，讓我開始與詩班結下不解之緣。
回想這十幾年來，神竟肯用像我這種非音樂專才的外行人，來參與帶領詩班、歌頌祂的榮美。我無法在這有限的篇幅裡，用筆墨詳盡述說神如何帶領我音樂事奉的腳步，只好用「哈利路亞」來表達我對這段音樂事奉的心聲。
剛開始擔任詩班指揮工作時，我對獻詩的過程過分看重，假若詩班班員獻詩沒有達到我的理想，下台之後就擺著一張臭臉，心中喃喃自語：「你們這群笨蛋把我的面子丟盡了。」
我忘了大夥在詩班成立之初，一起為第一次獻詩共患難之情誼；也忘了班員獻詩時邊唱邊流淚，是神的靈感動我們「觸詩生情」，而非因我們的歌喉。這樣的事奉，讓我心中起伏不定，好像證券市場的股價指數一樣，聽眾的「讚美指數」上漲，我就心花怒放；「讚美指數」長黑，我的心就愁雲慘霧。
有時會覺得帶詩班好累，無法從其中體驗做聖工的喜樂。直到我接觸到一群沒有受過詩班訓練、只是大夥有心一起唱詩所成立的媽媽詩班，讓我對詩班事工有了更深一層體驗。
＊＊ ＊＊
說起這個媽媽詩班，至今銘記在心。這些有兒有孫的婦女們，卻不嫌棄跟一個學生學習唱詩；其認真程度，勝過音樂資質不錯的青年。漸漸地，我不再重視獻詩的感覺，反而轉向重視練詩時大夥歡愉的氣氛。
之後我又發覺一些原本只是參加詩班的媽媽們，她們又參與教會其他事工，如插花、擔任教員、打掃會堂……等，音樂的事奉，引發他們感念神的恩典。
此時我才察覺到以前觀念的錯誤。過去我帶的詩班只是一個合唱團，唱詩成了他們的重擔，是他們在教會中的「職業」；之後我所帶的媽媽詩班，卻是一個愛唱詩的團契，她們藉由唱詩紓解心中煩悶，彼此聚在一起分享生活中的點點滴滴，這是一個「以詩會友」、與主契合的團體。
後來又有機會帶一群阿公阿媽唱詩，這些老人是來自全省各地、到總會參加神訓班長青組的長輩。看見他們年紀雖長，學習的速度較慢，但學習的精神卻遠勝我之前所帶的任何詩頌聚會、詩班、學生靈恩會的學員們。
他們除了上課唱，下課也聚在一起唱；甚至有位長輩自己帶隨身聽，自行將上課全程錄音；我問她：「您錄這些要做什麼？」「我要帶回去一面聽，一面複習。」她興奮地說。原來詩歌對這些垂暮之年的老人是如此重要，內心不由得更加深覺：我們唱詩不是一味想唱給人聽，而是唱給神聽，唱給內心深處的自己聽；讓內在的我，藉由詩歌體驗神，體驗作曲、作詞者的心境。
＊＊ ＊＊
現在我進入神學院，暫時離開音樂事奉行列，但我心中始終有個夢：
願那些軟弱無助的迷失羔羊，能夠藉由詩歌，從新體驗神。
願每一個團契能以查經當餅、詩歌當水、專題當點心，彼此同享神所賜的豐盛。
願每一個詩班班員能一起聚在鋼琴邊，將心中的世界唱出來，忘卻掌聲、噓聲。
願教會每一個角落，每一項聖工，都有隨口哼出的讚美之聲；猶如茶山中散佈著山歌，田野中流露出歡樂的音符。
願教會中的亞薩、希幔及耶杜頓的子孫，能暫時放下自己所擁有的音樂專才，共組一個愛樂人團契；以分享代替爭競，合作代替分爭。
也願教會中的祭司、利未人，成為新時代的馬丁路德；領導教會信仰改革之餘，又伴隨著頌讚的嘴唇，深入信徒、慕道朋友之間。
更願我們這個屬靈的真教會，擁有真理、聖靈、神蹟以及神人共悅的讚美之泉。
(原[宗教教育]162期，1999年8月號)
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